剑桥大学
一、剑桥大学简介
剑桥大学（University of Cambridge）成立于1209年，拥有800年的历史，是世界第四古老的大学，也是英语世界第二古老的大学。剑桥学生占该镇人口的20%，大多数较老的大学都位于市中心附近。其著名的建筑赋予剑桥市独特的个性，包括国王学院礼拜堂，詹姆斯斯特林设计的历史学院大楼和圣约翰学院的克里普斯大楼。
剑桥大学位于伦敦以北 50 英里的剑桥古城中心，是一所大学公共研究机构，为来自世界各地的 18，000 多名学生提供服务。
该大学由众多受保护的建筑组成，分为31个自治学院，其中许多较旧的学院位于著名的卡姆河上。申请直接向各个学院提出，而不是向整个大学提出。您可以在大学内生活并经常接受教学，接受称为大学监督的小组教学课程。
六所学院 ： 艺术与人文，生物科学，临床医学，人文与社会科学，物理科学和技术 - 分布在大学的学院中，拥有大约150个学院和其他机构。
二、剑桥大学优势
剑桥被广泛认为是一个充满活力的学生之地。在学术方面，该大学拥有 100 多个图书馆，总共拥有超过 1500 万册书籍。还有九个世界知名的艺术，科学和文化博物馆，如Kettle's Yard和Fitzwilliam博物馆，全年向公众开放，还有一个植物园。
课外活动让您有机会参与从大学著名的学生戏剧社团（催生了喜剧团体Monty Python之类的社团）到音乐，政治和数百个其他俱乐部和社团。剑桥的体育场景也很大，拥有最先进的设施和 80 多种运动，为新手和专家提供团队。
凭借其卓越的学术成就和传统的学术价值观，剑桥大学在教学、研究和国际视野方面经常跻身世界顶尖大学之列。该大学培养了杰出的数学家，科学家，政治家，律师，哲学家，作家，演员和国家元首。98位诺贝尔奖获得者和15位英国首相作为学生，教师或校友与剑桥有联系，包括科学家弗朗西斯·克里克和弗雷德里克·桑格。
专业设置
从中世纪到现在的杰出建筑物当中，剑桥这座城市是一个完美的学习建筑专业的地方。在英国，教育水准和调研方法都是最出色的，在剑桥大学，建筑师和建筑领域中的学者都会为同学们进行授课。 建筑专业是强调了文化与科学技术融合的一门学科。教学课程的核心部分就是在Studio中的设计实践（从一个大规模的城市到细节），同时辅以关于人文科学的讲座。
音乐
剑桥大学近10年来为英国音乐做出了杰出贡献，这包括曾经在剑桥大学攻读音乐系的作曲家 Alexander Goehr, Judith Weir 与 Thomas Adès;表演者包括Joanna MacGregor 与Thomas Trotter;指挥家 John Eliot Gardiner, Christopher Hogwood 与 Edward Gardner。
音乐专业课程有着强大的学术体系内容，特别是关注于历史，分析，作曲(包括荧幕与媒体作曲)与表演，除此之外，还会提供系列教学主题。
在2014年的调研工作当中，剑桥大学的建筑调研工作在英国排第一，具有世界级领先的调研水平。建筑与城市设计专业是这样一门学科，对于当代建筑与世界城市可持续性发展的高阶学习。学生们将会探索更为广阔创意、调研方法与理论方法，以批判性的角度和严谨的分析对于建筑、建筑领域中所存在的挑战与复杂性问题提出相应的改变策略。
音乐
剑桥大学音乐研究生的教学目标是为了培养出音乐合唱指挥艺术家，训导他们从多面进行音乐学习，合唱团音乐的历史与实践;提供满足工作需求的技能支持。
从中世纪到现在的杰出建筑物当中，剑桥这座城市是一个完美的学习建筑专业的地方。在英国，教育水准和调研方法都是最出色的，在剑桥大学，建筑师和建筑领域中的学者都会为同学们进行授课。 建筑专业是强调了文化与科学技术融合的一门学科。教学课程的核心部分就是在Studio中的设计实践（从一个大规模的城市到细节），同时辅以关于人文科学的讲座。
音乐
剑桥大学近10年来为英国音乐做出了杰出贡献，这包括曾经在剑桥大学攻读音乐系的作曲家 Alexander Goehr, Judith Weir 与 Thomas Adès;表演者包括Joanna MacGregor 与Thomas Trotter;指挥家 John Eliot Gardiner, Christopher Hogwood 与 Edward Gardner。
音乐专业课程有着强大的学术体系内容，特别是关注于历史，分析，作曲(包括荧幕与媒体作曲)与表演，除此之外，还会提供系列教学主题。
在2014年的调研工作当中，剑桥大学的建筑调研工作在英国排第一，具有世界级领先的调研水平。建筑与城市设计专业是这样一门学科，对于当代建筑与世界城市可持续性发展的高阶学习。学生们将会探索更为广阔创意、调研方法与理论方法，以批判性的角度和严谨的分析对于建筑、建筑领域中所存在的挑战与复杂性问题提出相应的改变策略。
音乐
剑桥大学音乐研究生的教学目标是为了培养出音乐合唱指挥艺术家，训导他们从多面进行音乐学习，合唱团音乐的历史与实践;提供满足工作需求的技能支持。
申请要求
